السبت 5 ربيع الأول 1436هـ 27 ديسمبر 2014م
أوصت الندوة العلمية التي نظمتها الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة ممثلة بكرسي مؤسسة محمد وعبدالله إبراهيم السبيعي الخيرية لتنمية مهارات طلاب المنح بعنوان «نحو استراتيجية مستقبلية لتدريب طلاب المنح» واختتمت فعالياتها أمس بإنشاء أوقاف خيرية تعنى بشؤون طلاب المنح وتعزيز التواصل مع وسائل الإعلام لنشر البرامج التدريبية المتميزة لهم.
وأوصى المشاركون بتوسع الكرسي في البرامج التدريبية المقدمة لطلاب المنح لتشمل زوجاتهم وأبناءهم، مطالبين بالاستفادة من الطلاب الذين يملكون مهارات التعامل مع التقنية في تعليم وتدريب أقرانهم تحت إشراف الكرسي والاستفادة من تجربة المؤسسات والمراكز المتخصصة في تدريب طلاب المنح وعقد الشراكات الداعمة والاستفادة من المقاييس العالمية في تحديد مستويات طلاب المنح وقدراتهم ومهاراتهم وتعزيز الشراكات الفاعلة بين الجامعة والمؤسسات الخيرية لتدريب طلاب المنح، وأكد المشاركون بالندوة أهمية تنمية مهارات طلاب المنح ودعم البرامج المحققة لذلك والعناية بالاحتياجات التدريبية في تنمية مهارات طلاب المنح من خلال الدراسات العلمية والميدانية التي تعنى بذلك والسعي لاكتشاف المؤهلين من طلاب المنح ودعم إعدادهم بالبرامج المناسبة وإكسابهم المهارات اللازمة ليكونوا لبنة صالحة في مجتمعاتهم والاهتمام بالتقويم المستمر والشامل لبرامج الكرسي من قبل الجهات المستفيدة وبيوت الخبرة المؤهلة واستمرار العناية بتوظيف التقنية الحديثة في تأهيل طلاب المنح وإكسابهم مهارات التعامل معها ودعم الاستفادة منها في التدريب الذاتي والتدريب عن بعد.
وسبق التوصيات انطلاق الجلسة الأولى التي ترأسها وكيل الجامعة للتطوير الدكتور محمود قدح، تضمنت ورقة عمل عن معالم الشراكة بين الجامعة الإسلامية والمؤسسات الخيرية وورقة عمل أخرى حول تعزيز دور الشراكة بين الجامعات والمؤسسات الخيرية في تأهيل طلاب المنح وورقة ثالثة عن توظيف التقنية في تأهيل خريجي الجامعات السعودية من طلاب المنح في بلدانهم، فيما اختتمت الجلسة الأولى بورقة عمل رابعة حول تجربة الجامعة الإسلامية في تأهيل طلاب المنح.
وفي الجلسة الثانية من الندوة التي ترأسها وكيل الجامعة للتعاون الدولي والتبادل المعرفي الدكتور رباح بن رضيمان العنزي، قدمت من خلالها ورقة بعنوان تجربة المؤسسات والمراكز المتخصصة في تدريب طلاب المنح وورقة عن استشراف احتياجات طلاب المنح التدريبية، وأيضا ورقة عمل بعنوان بناء وثيقة استراتيجية «مرجعية» حول المهارات التي يحتاجها طلاب المنح وورقة أخرى بعنوان معايير جودة البرامج المقدمة لطلاب المنح.